首個大模型教育產(chǎn)品開箱：“最聰明”國產(chǎn)大模型加持的學(xué)習(xí)機，質(zhì)變了嗎

白交 2023-08-26 16:47:03 來源：量子位

白交 發(fā)自 凹非寺

量子位 | 公眾號 QbitAI

國內(nèi)百模大戰(zhàn)，已經(jīng)來到白熱化階段。

前段時間，一項國內(nèi)大模評測引發(fā)眾人關(guān)注。

MIT科技評論基于最新國內(nèi)大模型進行橫向測評結(jié)果顯示，訊飛星火大模型2.0以總分81.5分、6個大類第一的成績，獲評為“最聰明”的國產(chǎn)大模型。

此次評測使用的數(shù)據(jù)集包含了覆蓋語言專項、數(shù)學(xué)專項、理科綜合、文科綜合、邏輯思維、編程能力、綜合知識、安全性8個大類600道題目。

其中，訊飛星火大模型2.0在編程、邏輯思維、數(shù)學(xué)專項、語言專項和綜合知識上表現(xiàn)出色。

這樣來看，集語數(shù)英編程等多項能力于一體的訊飛AI學(xué)習(xí)機，也是最能體現(xiàn)星火大模型實力所在。

于是乎，為了直觀感受大模型能力，量子位決定上手開箱測評一波。這也是首次大模型教育類產(chǎn)品開箱。

搭載了“最聰明”大模型的科大訊飛AI學(xué)習(xí)機會否是“最聰明”的學(xué)習(xí)機呢？

“最聰明”國產(chǎn)大模型落地學(xué)習(xí)機

隨著星火大模型的幾次迭代，訊飛AI學(xué)習(xí)機T20系列、Lumie10系列率先完成了7大功能升級——

目前涵蓋英語口語陪練、中英作文批改、數(shù)學(xué)互動輔學(xué)、百科自由問答、親子教育助手；

以及最近星火V2.0多模態(tài)和代碼能力的更新，學(xué)習(xí)機也相應(yīng)搭載了智能編程助手、創(chuàng)意繪畫伙伴。

主打就是一個1V1的陪伴。

話不多說，直接上手。首先一打開學(xué)習(xí)機，就需要設(shè)置年級（橫跨從小班到高三）和地區(qū)。根據(jù)年級地區(qū)的不同，會有相應(yīng)不同的功能和教學(xué)界面。

嗯，幼兒園跟高中簡直就是兩種畫風(fēng)。

（為了節(jié)省篇幅，咱們就挑最具代表性的幾大功能）

首先Talk Talk，英語口語陪練。你可以選擇想要練習(xí)的話題，當(dāng)然也支持自定義，就可以開啟多輪對話模式了。

比如，就喜歡運動這個話題，它會率先開始：

（可以選擇難易程度以及英美口語，真人還是界面聊天）

根據(jù)問答內(nèi)容，然后展開多輪對話。要是一時間不會了，還可以用中文或者旁邊提示。

事實上，這個功能其實并不陌生。作為大模型賦能教育率先應(yīng)用場景之一，像海外Speak App，就被OpenAI重倉投資。

不過跟Speak不同的是，這個更專注于學(xué)生場景，對話過程會實時打分評測，對話結(jié)束還會給出評測報告。評測維度包括語法、發(fā)音、詞匯使用、準確度、流暢度等。

據(jù)介紹，背后還采用的是中高考同源技術(shù)和標準。每年科大訊飛都在為全國中高考英語口語考試提供語言評測服務(wù)，累積服務(wù)6500萬考生。

接著，就來說說數(shù)學(xué)互動輔學(xué)功能。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機的個性化精準學(xué)一直是訊飛的看家本領(lǐng)，基于多年來積累的教育大數(shù)據(jù)，開發(fā)了一套完整的“診-學(xué)-練”系統(tǒng)：

• 診：通過幾道題，快速找到薄弱項
• 學(xué)：3-5分鐘知識點微課視頻，針對性學(xué)習(xí)，抓住孩子注意力
• 練：針對薄弱項舉一反三進行練習(xí)，基礎(chǔ)、變式、拔高層層遞進

有了大模型的加入，訊飛的精準學(xué)系統(tǒng)還可以互動點撥，AI真的像私人老師一樣一對一引導(dǎo)孩子。

不同于以往傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機按章節(jié)劃分學(xué)習(xí)，這里不僅有章節(jié)，每個章節(jié)還有生成的知識圖譜。

知識圖譜被分為基礎(chǔ)、進階、拔高三層難度。每做完題目，給你批改解析的同時，知識圖譜就會實時更新，不同顏色代表著你的掌握程度。

隨后你就可以對癥下藥，開啟鞏固練習(xí)模式。根據(jù)你的掌握程度不同，AI還會個性化地設(shè)置題目，直至你真正掌握。

不像以前拿著課本一看錯題就全章節(jié)知識點鞏固，浪費時間還效率不高。

再來看看最新升級的編程助手——AI編程空間，可支持代碼自動生成、診斷、運行。據(jù)介紹也是業(yè)內(nèi)首次實現(xiàn)。

比如說一句：幫我生成一段冒泡排序算法，需要呈現(xiàn)每一步排序過程。結(jié)果是秒秒鐘就可以呈現(xiàn)出來~

除此之外，它還支持代碼診斷，比如語法錯誤、運行錯誤、邏輯性錯誤等。沒有問題之后就可以成功運行。

整體來看，依托于大模型的迭代，學(xué)習(xí)機AI功能也是一步一步得到升級拓展。

從最開始單一模態(tài)生成，比如口語教學(xué)、中英作文批改、數(shù)學(xué)互動輔學(xué)、百科自由問答……這些針對傳統(tǒng)學(xué)科的定制化教學(xué)。

今天我們做的是一個大模型落地的教育產(chǎn)品的開箱，訊飛AI學(xué)習(xí)機能做到這些當(dāng)然不僅僅是因為大模型，背后還有19年的教育大數(shù)據(jù)的積累。

如果說大模型是一個非常聰明的大腦，那喂進去的這些數(shù)據(jù)就是它學(xué)習(xí)的來源。而訊飛喂進去的這些數(shù)據(jù)來源于全國5萬所中小學(xué)、來源于他們給中高考提供機器閱卷、來源于1.3億師生真實作答數(shù)據(jù)。

到后面，學(xué)習(xí)機不再僅關(guān)注學(xué)生，家長也可以加入進來——親子教育助手。

背靠訊飛星火大模型，可以一對一對話幫助家長答疑解惑，比如親子溝通、親子互動、行為習(xí)慣等方面提供建議和幫助。

要是實在不知道如何交流，還有高情商父母話術(shù)生成。嗯，可以說是很貼心了。

像親子互動方案策劃、兒童故事創(chuàng)作、故事續(xù)寫……這些大模型本身擅長做的事情，根本也不再話下。

而隨著大模型多模態(tài)能力、代碼生成能力的加持，學(xué)習(xí)機進一步升級，學(xué)生更多個性化學(xué)習(xí)需求也得到滿足。

像創(chuàng)意畫板，AI助手能看懂所畫內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容引導(dǎo)孩子去主動分享背后的故事。除此之外，過程中還能時不時傳授知識。

表面上看，5月6日上線以來，訊飛AI學(xué)習(xí)機升級7大功能。但實際也代表著：

搭載了大模型的學(xué)習(xí)機，不斷拓展著能力的外延。

未來，隨著大模型等技術(shù)不斷迭代，更多設(shè)想的場景或許可以實現(xiàn)。

比如在元宇宙里，大模型化身3D虛擬人老師。甚至還可以帶上VR眼鏡，手把手沉浸式，真·1V1教學(xué)。

相比傳統(tǒng)視頻跟學(xué)，AI才是未來

過去一段時間，國內(nèi)外大模型涌現(xiàn)，百模大戰(zhàn)甚至千模大戰(zhàn)開始拉響。

但不被注意的是，以學(xué)習(xí)機為代表的傳統(tǒng)消費電子產(chǎn)品，已經(jīng)開啟新一輪范式變革。

第一代學(xué)習(xí)機是類似于文曲星的電子詞典，場景和功能都比較單一；第二代學(xué)習(xí)機主打的就是視頻學(xué)習(xí)，學(xué)科拓展到了更多主流學(xué)科，學(xué)生們用來跟讀、上網(wǎng)課。

但這種形態(tài)始終沒有掙脫出被動學(xué)習(xí)和應(yīng)試化教育的壁壘。而移動互聯(lián)網(wǎng)、5G、信息化等技術(shù)的發(fā)展，也逐漸填補了教育資源的缺口。

隨著更多AI技術(shù)的引入、尤其在大模型的加速下，新一代學(xué)習(xí)機也就應(yīng)運而生。

可以看到的學(xué)習(xí)工具形態(tài)本身沒有變化，但使用方式完成了質(zhì)變，跟讀、看課已經(jīng)成為過去式，AI給了學(xué)生個人輔學(xué)工具更多可能性。它更聰明、更懂學(xué)生，不僅實現(xiàn)了因材施教、還提高了效率。

比如就從訊飛AI學(xué)習(xí)機看到，它可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度、對知識的掌握程度進行可視化，讓學(xué)生直接真多薄弱項進行強化學(xué)習(xí)。于學(xué)生而言，這也就節(jié)省了更多時間去做想做的事情。

而且在具體學(xué)習(xí)科目上，也可以看到學(xué)習(xí)就像過關(guān)斬將、玩游戲一樣簡單，也這也改變了以往看課的學(xué)習(xí)模式——

學(xué)生從被動接受知識到主動去探索知識，從標準化教學(xué)到個性化教學(xué)的階段。

事實上，也不只是學(xué)習(xí)機，更是整個教育行業(yè)正在面臨著這樣的范式變革。

因材施教是教育行業(yè)中被廣泛接受的理念以及從古至今的目標。早在上個世紀八十年代，著名教育心理學(xué)家Benjamin Bloom在其教育實驗中提出”two sigma”理論證明了其正確性——

接受一對一輔導(dǎo)的教學(xué)組平均表現(xiàn)要明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的1:30教學(xué)方式。

但教育個性化程度的提升，與之相對的配套教育資源的大規(guī)模且持續(xù)地投入，且不論師資跟不上，開支也不小。

放在規(guī)模化、普適化教育環(huán)境背景下，不管短期還是長遠來看都不太現(xiàn)實。

大模型，無疑給因材施教教育提供了一個出口。

一方面，它拓展了人力的邊界。無需真人老師參與，只需將各個學(xué)科的知識圖譜和數(shù)據(jù)庫投喂給大模型，通過一對一對話，就能夠很好地做到課外補充、輔學(xué)的作用。

未來隨著3D虛擬人、VR/AR的發(fā)展，也許實現(xiàn)更為沉浸式、宛如真人面對面的教學(xué)場景。

另一方面，隨著大模型產(chǎn)業(yè)鏈走向成熟、迭代速度越來越快。

AI學(xué)習(xí)助手將被更低成本、規(guī)模化地生成，賦能到更多地區(qū)，而且也會朝著更為細分的教育方向落地，這也進一步促進了教育的普惠。

AI正在變成因材施教、個性化教育的重要載體。

這也是整個大模型行業(yè)落地的一個縮影，現(xiàn)在或者不久之后，還會有更多范式改變。